Online-Kommunikation- was ist angemessen?: Unterschied zwischen den Versionen
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| + | * reflektieren schriftsprachliche Texte unter dem Aspekt der Angemessenheit und Unangemessenheit; | ||
| + | * beziehen Adressaten, Situation und mediale Kommunikationsformen in ihre Überlegungen ein; | ||
| + | * produzieren adressatenorientierte und an ein Medium angepasste Texte. | ||
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Version vom 14. August 2012, 11:43 Uhr
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Kurzinformation
| AUTOR(EN) | QUELLE |
| Susanne Gölitzer | Gölitzer, Susanne (2012): Online- Kommunikation- was ist angemessen? In: Deutschunterricht 4/2012, 26-31. |
| ZUORDNUNG | UMFANG DER UNTERRICHTSEINHEIT |
| Klassenstufe 8-9, Fach Deutsch | ca. 6 Unterrichtsstunden |
| IN DER PRAXIS ERPROBT? | LEHR-/LERNZIELE |
| keine Angaben | folgen |
Zusammenfassung des Unterrichtskonzepts / der Unterrichtsidee
Kurzbeschreibung
Lehr-/Lernziele
Die Schülerinnen und Schüler
- reflektieren schriftsprachliche Texte unter dem Aspekt der Angemessenheit und Unangemessenheit;
- beziehen Adressaten, Situation und mediale Kommunikationsformen in ihre Überlegungen ein;
- produzieren adressatenorientierte und an ein Medium angepasste Texte.
Beurteilung
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