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Klasse wird in drei Gruppen aufgeteilt. Abwechselnd gehen die Gruppen zu den Plakaten und schreiben so lange Fragen und Antworten bis auf jedem Papierbogen ein Chat-Dialog abgebildet ist. Im Anschluss wird das Experiment diskutiert. | Klasse wird in drei Gruppen aufgeteilt. Abwechselnd gehen die Gruppen zu den Plakaten und schreiben so lange Fragen und Antworten bis auf jedem Papierbogen ein Chat-Dialog abgebildet ist. Im Anschluss wird das Experiment diskutiert. | ||
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Aktuelle Version vom 22. August 2012, 11:21 Uhr
Kurzinformation
| AUTOR(EN) | QUELLE |
| Redaktion Schulprojekt Mobilfunk | WWW-Ressource: Unterrichtsmaterialien - Angebote für jede Klassenstufe! |
| ZUORDNUNG | UMFANG DER UNTERRICHTSEINHEIT |
| Deutsch | keine Angaben |
| IN DER PRAXIS ERPROBT? | LEHR-/LERNZIELE |
| keine Angaben | keine Angaben |
Zusammenfassung des Unterrichtskonzepts / der Unterrichtsidee
Kurzbeschreibung
kostenlos zu beziehende, 40-seitige Broschüre des Informationszentrums Mobilfunk e.V.
Ideen für das Klassenzimmer
- Mustertexte:
Unterschiede zwischen Gespräch und Chatroom-Dialog werden erarbeitet. Unterrichtsmaterial wird zur Verfügung gestellt.
- Sprachprotokoll:
In Partner- oder Gruppenarbeit diskutieren Schülerinnen und Schüler ein bestimmtes Thema (z. B. "Wie war das Wochenende?"). Ein Gesprächsteilnehmer protokolliert die Sätze. Anschließend werden die Dialoge in eine Schriftform übersetzt, die sich digitaler Kommunikationszeichen bedient. Die Schülerinnen und Schüler analysieren, welche Sätze transformiert werden können und welche nicht.
- Poster-Chat:
Im Klassenzimmer werden große Plakatbögen ausgehängt (Anzahl = ein Drittel der Schüler/-innen). Die Klasse wird in drei Gruppen aufgeteilt. Abwechselnd gehen die Gruppen zu den Plakaten und schreiben so lange Fragen und Antworten bis auf jedem Papierbogen ein Chat-Dialog abgebildet ist. Im Anschluss wird das Experiment diskutiert.
(Weitere Informationen unter Schulprojekt Mobilfunk)
