Version vom 7. Dezember 2011, 14:11 Uhr

Kurzinformation

Eine kurze Beschreibung des Projekts

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Beweggründe für die Wahl des Mediums

In der heutigen Gesellschaft rücken die neuen Medien – und allen voran das Internet – immer weiter in den Mittelpunkt des alltäglichen Lebens. Doch wer lehrt unseren Kindern den richtigen und verantwortungsbewussten Umgang mit eben diesen Medien? Die Integration neuer Medien in den Schulunterricht findet viel zu wenig statt. Kann man den Umgang mit dem Internet und die Ziele des Lehrplans miteinander verbinden? Sowohl in einigen Lehrveranstaltungen der Universität, als auch bei meiner Arbeit als studentische Hilfskraft an der TU Dortmund, habe ich Erfahrungen im Einsatz von Wiki-Technologie gesammelt und ihre Potentiale kennengelernt. Vor diesem Hintergrund habe ich die Hypothese entwickelt, dass diese Potentiale auch für den Unterricht der Grundschule nutzbar gemacht werden können.

Die Wiki-Bühne

Die Aufgabenstellung, die alle 21 SuS der Klasse 2c der Comenius Grundschule in dem Rahmen des Projekts „Lese- und Schreibförderung mit Wikis in der Grundschule“ erfüllen sollten, gliederte sich in verschiedene Teilaufgaben. Das Ziel war es, immer zwei Schüler gemeinsam eine Empfehlung über ein Buch ihrer Wahl im Wiki verfassen zu lassen. Neben der Aufgabe in wenigen Worten aufzuschreiben, was ihr persönliches Lieblingsbuch ausmacht, sollte jeder Schüler/jede Schülerin eine eigene Buchempfehlung schreiben. Die Bücher wurden untereinander getauscht und von einem zweiten Schüler gelesen. Dieser schrieb ebenfalls eine kurze Buchempfehlung. Die SuS, die das gleiche Buch gelesen hatten, bildeten Zweierteams und schrieben gemeinsam eine endgültige Buchempfehlung. Zum Abschluss hatten die SuS die Aufgabe, ein Quiz zu erstellen, indem sie sich Fragen mit zugehörigen Antwortmöglichkeiten zum Buch überlegten. Dabei sollten sie sicher sein, dass ein Schüler, der das Buch gelesen hat, diese beantworten kann.

Das Projekt war eingebettet in die Neugestaltung der Schülerbücherei, die aktuell in der Comenius Grundschule stattfindet. Das Wiki mit den Buchempfehlungen sowie das dazugehörige Quiz sollen in der Bücherei zur Verfügung stehen, um anderen Schülern die Buchauswahl zu erleichtern. Mit den Fragen im Quiz soll eine motivierende und spielerische Leseüberprüfung stattfinden, die von den SuS selbstständig und freiwillig genutzt werden kann.

Nutzung des MediaWiki der Online Lehr-/ Lernplattform EWS

Zur Umsetzung des Projekts wurde die Lehr- und Lernplattform EWS des IT & Medienzentrums der Technischen Universität Dortmund genutzt. Die Plattform bietet Lehrpersonen und Studierenden die Möglichkeit, Arbeitsräume einzurichten, in denen Materialien hochgeladen werden können. Außerdem ist in jedem angelegten Arbeitsraum automatisch ein Wiki (basierend auf dem System MediaWiki) integriert. Die Schülerinnen und Schüler wurden mit einer eigenen, extra angelegten E-Mail-Adresse und einem Passwort im EWS angemeldet und für den Arbeitsraum freigeschaltet. Sie konnten sich dann jederzeit in den Arbeitsraum und somit ins Wiki einloggen. Die Arbeitsräume im EWS sind geschützt und nur denjenigen zugängig, die von der Arbeitsraumleitung dafür autorisiert worden sind.

Didaktische Potentiale

auf anderer Seite speichern und an dieser Stelle verlinken, wenn neuer Titel beschlossen.

Didaktisch-methodischer Kommentar

Fachkompetenz

Die SuS sollen…

• ihre Schriftsprache trainieren.
• Texte nach Vorgaben schreiben (Buchempfehlung).
• ihre Texte mit einem Mitschüler schreiben und überarbeiten.
• die Rückmeldung der Lehrkraft beachten und umsetzten.
• erfahren, dass Textüberarbeitungen sinnvoll sind.
• ein Buch Inhalte entnehmen (sinnentnehmendes Lernrn).
• mit diesen Inhalten ein Quiz für andere SuS erstellen.

Medienkompetenz

Die SuS sollen…

• den Umgang mit dem Computer und dem Internet üben.
• die Grundlagen eines Wikis verstehen.
• die Wiki-Syntax kennenlernen und einige Elemente anwenden.
• bei der Erstellung ihres perönlichen Steckbriefs die Wiki-Syntax verwenden.
• neue Wiki-Artikel alleine und in Partnerarbeit erstellen und bearbeiten.
• die Regeln des Wikis kennenlernen und befolgen.
• Urheberrechte kennenlernen und einhalten.

Sozialkompetenz

Die SuS sollen…

• Kooperationsfähigkeit und Hilfsbereitschaft entwickeln.
• sich bei der Erstellung ihrer Texte gegenseitig helfen und beraten.
• diskutieren/argumentieren und gemeinsam Entscheidungen treffen.
• Kompromisse schließen.

Einordnung in den Lehrplan NRW

Beschreibung der Unterrichtseinheiten

Links zu den Einheiten

Erfahrungen mit dem Einsatz im Unterricht

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Rahmenbedingungen

Beschreibung der Klasse, Vorerfahrungen, Ausstattung etc.

Ergebnisse

Probleme und technische Herausforderungen

Praxistipps

Resümee der Unterrichtsreihe

Evaluation zum Einsatz des Schreibwerkstatt-Wikis

Einzelnachweise