Stadtwikis im Unterricht: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 4. Oktober 2012, 08:37 Uhr
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Kurzinformation
Diese Beschreibung wurde erstellt von Autorenname im Rahmen des Seminars Seminartitel (WS 2011/12). (Hier bitte die VerfasserInnen der Beschreibung sowie ggf. das zugehörige Seminar eintragen. Diese Angabe entfällt bei Konzepten, bei denen die Beschreibung von den AutorInnen selbst erstellt wurde.)
| AUTOR(EN) | QUELLE |
| Prof. Dr. Christian Spannagel | Spannagel, Christian (2009): Projekt: Computereinsatz in der Schule (Stadtwikis im Unterricht). WWW-Ressource (Stand: 22.05.2012) |
| ZUORDNUNG | UMFANG DER UNTERRICHTSEINHEIT |
| Gymnasium, Jahrgangsstufe 5, Fächer: Deutsch und Erdkunde | Projekt, ca. 4 Wochen |
| IN DER PRAXIS ERPROBT? | LEHR-/LERNZIELE |
| Ja | Erwerb von Selbstregulationsstrategien, Handlungskompetenz und Medienkompetenz |
Zusammenfassung des Unterrichtskonzepts / der Unterrichtsidee
Kurzbeschreibung
Lehr-/und Lernziele
Die Schüler:
- sollen lernen, dass sie keine Texte mutwillig löschen oder beschädigen.
- sollen lernen, wie im öffentlichen Raum gearbeiten wird, welche Gefahren und Risiken es gibt.
- sollen Eintragungen in der TÜpedia vornehmen und so erste Befehle kennen lernen.
- lernen das Urheberrecht kennen und wissen was sie dürfen und was nicht.
- sollen über Gefahren und Risiken informiert werden.
- sollen erkennen, dass Mobbing egal in welcher Form, für die Opfer nicht zumutbar ist.
- sollen über mögliche Folgen von Mobbing und Cybermobbing aufgeklärt werden.
- sollen selbständig ihre TÜpedia Artikel fertig stellen.
- sollen ihre TÜpedia Artikel präsentieren.
