Stadtwikis im Unterricht: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 4. Oktober 2012, 10:53 Uhr

Kurzinformation

Zusammenfassung des Unterrichtskonzepts / der Unterrichtsidee

Kurzbeschreibung

"Das hier beschriebene Projekt ist ein Kooperationsprojekt zwischen der Pädagogischen Hochschule in Ludwigsburg und dem Uhland-Gymnasium in Tübingen. Genauer gesagt, gibt es vier dieser Projekte die im Seminar "Computereinsatz in der Schule" unter Leitung von Junior Prof. Dr. C. Spannagel mit seinen Studenten durchgeführt werden. Wie der Titel des Projekts "Stadtwikis im Unterricht" schon sagt, geht es darum die Frage zu klären, wie ein Wiki, hier die Tüpedia, im Unterricht so eingesetzt werden kann, dass sowohl die Schüler/Innen als auch die Tüpedia einen Gewinn daraus erzielen. Wesentliche lerntheoretische Grundlagen und didaktische Prinzipien bilden bei der Gestaltung der Unterrichtsreihe die Basis. Die Unterrichtsreihe selbst wurde erfolgreich mit der fünften Klasse durchgeführt und wird ausführlich im Anschluss beschrieben."

Nähere Informationen zum Bildungsplanbezug, zur Auswahl der Aufgaben und methodischen Aufbereitung, zu didaktischen Überlegungen, sowie einen tabellarischen Überblick über die Unterrichtsreihe finden Sie hier.

Lehr-/ und Lernziele

Die Schüler:

• sollen lernen, dass sie keine Texte mutwillig löschen oder beschädigen.
• sollen lernen, wie im öffentlichen Raum gearbeiten wird, welche Gefahren und Risiken es gibt.
• sollen Eintragungen in der TÜpedia vornehmen und so erste Befehle kennen lernen.
• lernen das Urheberrecht kennen und wissen was sie dürfen und was nicht.
• sollen über Gefahren und Risiken informiert werden.
• sollen erkennen, dass Mobbing egal in welcher Form, für die Opfer nicht zumutbar ist.
• sollen über mögliche Folgen von Mobbing und Cybermobbing aufgeklärt werden.
• sollen selbständig ihre TÜpedia Artikel fertig stellen.
• sollen ihre TÜpedia Artikel präsentieren.

Aufbau des Projektes

• Einstiegsphase

Die Schülerinnen und Schüler erhalten einen Überblick über das Projekt. Grundlegende Fragen können geklärt werden.

• Erarbeitungsphase

Die Schülerinnen und Schüler legen einen eigenen Account im Wiki an, tragen erste Informationen ein und erarbeiten selbstständig grundlegende Funktionen des Wikis.

• Präsentationsphase

In einer ersten Präsentation werden die Ergebnisse vorgestellt.

• Initiative

Die Schülerinnen und Schüler starten in die wesentliche Projektplanung, indem sie sich für eine Thema entscheiden.

• Projektplanung

Zentraler Aspekt der Projektplanung ist die Klärung der Vorgehensweise für die eigenverantwortliche Arbeit am Projekt.

• Durchführung

Die Teilnehmer sammeln Informationen und Materialien rund um das gewählte Thema. Im Anschluss kann mit der Übertragung ins Wiki begonnen werden.

• Präsentation

Die Schülerinnen und Schüler präsentieren ihre Ergebnisse dem Klassenverband.

• Evaluation

Mithilfe eine Fragebogens wird das Prpjekt und die Projektarbeit evaluiert.

Beurteilung

Die Auswertung der Fragebögen hat gezeigt, dass die Schülerinnen und Schüler Spaß an der Projektarbeit hatten und gerne öfter Medienprojekte durchführen möchten. Das Schreiben der Artikel und die eigenständige Arbeit im Team wurden von den SuS als positiv bewertet. Auch nach Beendigung des Projektes möchten einige Schülerinnen und Schüler weiter an dem Wiki-Projekt "Tüpedia" arbeiten.

Eine vollständige Auswertung der Fragebögen finden Sie hier.