Chat - ein virtuelles Freizeitvergnügen

Kurzinformation

AUTOR(EN)	QUELLE
Reinhard Bock und Frank Grellert	Bock, Reinhard; Grellert, Frank (2001): Chat - ein virtuelles Freizeitvergnügen. Eine Unterrichtseinheit zum Erkunden des Kommunikationsmediums Chat.
ZUORDNUNG	UMFANG DER UNTERRICHTSEINHEIT
Jahrgangsstufe 6-13	keine Angabe
IN DER PRAXIS ERPROBT?	LEHR-/LERNZIELE
keine Angabe	folgt

Kurzbeschreibung

Die Unterrichtseinheit soll es den SuS möglich machen ihre persönlichen Interessen und Problemfelder zu reflektieren. Darüber hinaus soll das Thema 'Chat' witer verteif werden. Die Schwerpunkte sind individuell wählbar.

Lehr-/Lernziele

Folgende Fertigkeiten sollen vermittelt werden:

• selbständige Teilnahme an einer Chatkonferenz
• Sammlung von Informationen während einer Chatkonferenz
• Nutzung einer Chatkonferenz zur Diskussion eines Themas
• Auswertung der Logininformationen, um das Verhalten der Chatuseer zu systematisieren
• Reflektion des eigenen Freizeitverhaltens im Hinblick auf eine verantwortliche Nutzung des Internets

Allgemeine Unterrichtsvoraussetzungen

• LehrerIn sollte über technische Fertigkeiten, die zur Teilnahme an einem Chat erforderlich sind, verfügen.
• besonderes technisches Wissen ist nicht erfoderlich

Arbeitsschritt 1: Chatservertest

Ziel dieses Arbeitsschrittes ist es erste Erfahrungen auf einem Chatserver zu sammeln, Informationen über die im Chat diskutierten Themen herauszufiltern sowie die Verweildauer der Besucher im Chat zu ermitteln.

Methodisch-didaktische Überlegungen: Bei der Auswahl des Chatsraumes sollte daruaf geachtet werden, dass beim ersten Login möglichst wenige technische Probleme auftreten. Das Ausfüllen von persönlichen Angeben oder Persönlichkeitsproflien beansprucht viel Zeit und sollte aus Datenschutzaspekten nicht zu empfehlen. Der Chatraum sollte deswegen von der Lehrperson ausgewählt werden. SuS können jedoch Vorschläge unterbreiten.

Beurteilung

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