Stadtwikis im Unterricht

Kurzinformation

AUTOR(EN)	QUELLE
Prof. Dr. Christian Spannagel	Spannagel, Christian (2009): Projekt: Computereinsatz in der Schule (Stadtwikis im Unterricht). WWW-Ressource (Stand: 22.05.2012)
ZUORDNUNG	UMFANG DER UNTERRICHTSEINHEIT
Gymnasium, Jahrgangsstufe 5, Fächer: Deutsch und Erdkunde	Projekt, ca. 4 Wochen
IN DER PRAXIS ERPROBT?	LEHR-/LERNZIELE
Ja	Erwerb von Selbstregulationsstrategien, Handlungskompetenz und Medienkompetenz

Kurzbeschreibung

"Das hier beschriebene Projekt ist ein Kooperationsprojekt zwischen der Pädagogischen Hochschule in Ludwigsburg und dem Uhland-Gymnasium in Tübingen. Genauer gesagt, gibt es vier dieser Projekte die im Seminar "Computereinsatz in der Schule" unter Leitung von Junior Prof. Dr. C. Spannagel mit seinen Studenten durchgeführt werden. Wie der Titel des Projekts "Stadtwikis im Unterricht" schon sagt, geht es darum die Frage zu klären, wie ein Wiki, hier die Tüpedia, im Unterricht so eingesetzt werden kann, dass sowohl die Schüler/Innen als auch die Tüpedia einen Gewinn daraus erzielen. Wesentliche lerntheoretische Grundlagen und didaktische Prinzipien bilden bei der Gestaltung der Unterrichtsreihe die Basis. Die Unterrichtsreihe selbst wurde erfolgreich mit der fünften Klasse durchgeführt und wird ausführlich im Anschluss beschrieben."

Lehr-/ und Lernziele

Die Schüler:

• sollen lernen, dass sie keine Texte mutwillig löschen oder beschädigen.
• sollen lernen, wie im öffentlichen Raum gearbeiten wird, welche Gefahren und Risiken es gibt.
• sollen Eintragungen in der TÜpedia vornehmen und so erste Befehle kennen lernen.
• lernen das Urheberrecht kennen und wissen was sie dürfen und was nicht.
• sollen über Gefahren und Risiken informiert werden.
• sollen erkennen, dass Mobbing egal in welcher Form, für die Opfer nicht zumutbar ist.
• sollen über mögliche Folgen von Mobbing und Cybermobbing aufgeklärt werden.
• sollen selbständig ihre TÜpedia Artikel fertig stellen.
• sollen ihre TÜpedia Artikel präsentieren.

Aufbau des Projektes

• Einstiegsphase

Die Schülerinnen und Schüler erhalten einen Überblick über das Projekt. Grundlegende Fragen können geklärt werden.

• Erarbeitungsphase

Die Schülerinnen und Schüler legen einen eigenen Account im Wiki an, tragen erste Informationen ein und erarbeiten selbstständig grundlegende Funktionen des Wikis.

• Präsentationsphase

In einer ersten Präsentation werden die Ergebnisse vorgestellt.

• Initiative

Die Schülerinnen und Schüler starten in die wesentliche Projektplanung, indem sie sich für eine Thema entscheiden.

• Projektplanung

Zentraler Aspekt der Projektplanung ist die Klärung der Vorgehensweise für die eigenverantwortliche Arbeit am Projekt.

• Durchführung

Die Teilnehmer sammeln Informationen und Materialien rund um das gewählte Thema. Im Anschluss kann mit der Übertragung ins Wiki begonnen werden.

• Präsentation

Die Schülerinnen und Schüler präsentieren ihre Ergebnisse dem Klassenverband.

• Evaluation

Mithilfe eine Fragebogens wird das Prpjekt und die Projektarbeit evaluiert.

Nähere Informationen zum Bildungsplanbezug, zur Auswahl der Aufgaben und methodischen Aufbereitung, zu didaktischen Überlegungen, sowie einen tabellarischen Überblick über die Unterrichtsreihe finden Sie hier.