Sprache im Drama (Kurzcharakteristik): Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 22. März 2012, 12:31 Uhr
Inhaltsverzeichnis |
Kurzinformation
| AUTOR(EN) | QUELLE |
| Günter Neumann | Neumann, Günther (2003): Sprache im Drama. Onlineressource unter ... |
| ZUORDNUNG | UMFANG DER UNTERRICHTSEINHEIT |
| Klassenstufe 8 | mind. 8 Stunden |
| IN DER PRAXIS ERPROBT? | LEHR-/LERNZIELE |
| keine Angabe | Formen und Besonderheiten dramatischer Sprache kennen lernen; Internet und Computer zur produktiven Textarbeit nutzen |
Zusammenfassung des Unterrichtskonzepts / der Unterrichtsidee
Kurzbeschreibung
Durch die optische Ähnlichkeit der Dramentexte mit Chat-Protokollen werden die SuS motiviert sich mit dramatischen Texten auseinanderzusetzen. Die Unterrichtseinheit befasst sich mit Textauszügen verschiedener Autoren und will die Abgrenzung zur Lyrik und Epik verdeutlichen. Außerdem werden typische Erscheinungsformen der dramatischen Sprache untersucht. Mithilfe von digitalen Texten und Arbeitsblättern sowie Chat-Protokollen und Online-Recherchen...
.....
Lehr- und Lernziele
Kompetenzen:
- Medienkompetenz
- Computer zu produktiven Textarbeit nutzen
- mit Internet und Textverarbeitungsprogrammen als selbstverständliches Werkzeug arbeiten
- inhaltliche Ziele:
- typische Formen dramatischer Sprache kennen lernen
- Besonderheiten dramatischer Sprache erkennen können
Vorstellung der Unterrichtsidee
Die SuS sollen in dieser Unterrichtreihe die Besonderheiten dramatischer Sprache kennenlernen. Dies funktioniert am einfachsten, wenn man die Sprache im Drama im Kontrast mit der Lyrik und der Epik vergleicht. Anschließend sollen typische Formen dramatischer Sprache dargestellt und ihre Funktion erläutert werden.
Textverarbeitung und Internet...
Mithilfe eines Textverarbeitungsprogramms sollen die SuS das Markieren und Exzerpieren von texten sowie das Verschieben und Umformulieren von Wörtern und Sätzen ... Die Rechereche im Internet ermöglicht es den SuS ihre erlernten Kenntnisse auf andere Beispiele zu transferieren. Internet nicht nur als Informationssuche sondern zur Festigung von Erlerntem durch Ergänzung und Verifizierung mit weiteren Besiepuelenm. SuS sollen selbstständig arbeiten.
Einstieg
Das Unterrichtskonzept enthält ausgearbeitete Materialien mit Aufgabenstellungen zu den einzelnen Unterrichtsschritten. Die Arbeitsblätter liegen als RTF-Dateien vor und können den SuS für die Arbeit am PC zur Verfügung gestellt werden.
Beurteilung
Vorzüge:
Nachteile:
- technische Voraussetzungen notwendig (PC, Internet)
