Schreibwerkstatt-Wiki: Siebte Unterrichtseinheit - Schreibkonferenz II: Unterschied zwischen den Versionen

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* Durchführung der Schreibkonferenz
 
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* Gestaltung des Designs der Aufsatzseite
 
* Gestaltung des Designs der Aufsatzseite
  
 
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===Ausführliche Beschreibung des Unterrichtsverlaufs===
 
In dieser Unterrichtseinheit sollen die Schüler die Schreibkonferenzen abschließen und das Design ihrer Aufsatzseite durch das Einbinden von Bildern sowie das Verändern der Schriftfarbe gestalten.  
 
In dieser Unterrichtseinheit sollen die Schüler die Schreibkonferenzen abschließen und das Design ihrer Aufsatzseite durch das Einbinden von Bildern sowie das Verändern der Schriftfarbe gestalten.  
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Zunächst führen die Schüler die Schreibkonferenzen mit dem gleichen Partner fort. Nachdem die Schüler gemeinsam eine Endfassung des ersten Textes erarbeitet haben, wird der Aufsatz des anderen Kindes überarbeitet und die Schüler tauschen die Autoren- und Helferrolle. Wie auch in der vorangegangenen Unterrichtseinheit nutzen die Schüler für die Revisionsprozesse den Überarbeitungsbogen und die [[Schreibwerkstatt-Wiki: Schreibhilfen | Schreibhilfen]] des Wikis.
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Im Anschluss an die Schreibkonferenzen gestalten die Schüler das Design ihrer Aufsatzseite. Die Illustrationen, welche die Kinder zu Hause gemalt haben, werden eingescannt und von den Schülern in ihre Geschichtenseite integriert. Durch die [[Schreibwerkstatt-Wiki: Potenziale für Lehr-/Lernkontexte #Hypermedia-Funktionalität | multimediale Darstellung]] der Inhalte wird auch ein [[Schreibwerkstatt-Wiki: Potenziale für Lehr-/Lernkontexte | Potenzial]] von Wikis ausgenutzt.
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Anschließend erläutert der Lehrer die Wiki-Syntax für das Formatieren der Schriftfarbe. Der Lehrer sollte die Schüler darauf hinweisen, dass sie für ihre Schriftfarbe nicht Rot und Blau verwenden dürfen, weil diese Farben im Wiki schon besetzt sind, denn Hyperlinks werden durch eine blaue Schrift und noch nicht verfasste Artikel werden durch eine rote Schrift gekennzeichnet. Anschließend suchen sich die Kinder eine Farbe aus der Farbpalette aus und verändern die Schriftfarbe ihres Textes. Dazu erhalten die Schüler ein Arbeitsblatt.
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===Arbeitsblätter zum Download===
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* Wie kann ich die Schriftfarbe verän¬dern?
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* Farbpalette
  
  

Version vom 21. Oktober 2009, 13:03 Uhr

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Inhalte

  • Durchführung der Schreibkonferenz
  • Gestaltung des Designs der Aufsatzseite

Ausführliche Beschreibung des Unterrichtsverlaufs

In dieser Unterrichtseinheit sollen die Schüler die Schreibkonferenzen abschließen und das Design ihrer Aufsatzseite durch das Einbinden von Bildern sowie das Verändern der Schriftfarbe gestalten.

Zunächst führen die Schüler die Schreibkonferenzen mit dem gleichen Partner fort. Nachdem die Schüler gemeinsam eine Endfassung des ersten Textes erarbeitet haben, wird der Aufsatz des anderen Kindes überarbeitet und die Schüler tauschen die Autoren- und Helferrolle. Wie auch in der vorangegangenen Unterrichtseinheit nutzen die Schüler für die Revisionsprozesse den Überarbeitungsbogen und die Schreibhilfen des Wikis.

Im Anschluss an die Schreibkonferenzen gestalten die Schüler das Design ihrer Aufsatzseite. Die Illustrationen, welche die Kinder zu Hause gemalt haben, werden eingescannt und von den Schülern in ihre Geschichtenseite integriert. Durch die multimediale Darstellung der Inhalte wird auch ein Potenzial von Wikis ausgenutzt.

Anschließend erläutert der Lehrer die Wiki-Syntax für das Formatieren der Schriftfarbe. Der Lehrer sollte die Schüler darauf hinweisen, dass sie für ihre Schriftfarbe nicht Rot und Blau verwenden dürfen, weil diese Farben im Wiki schon besetzt sind, denn Hyperlinks werden durch eine blaue Schrift und noch nicht verfasste Artikel werden durch eine rote Schrift gekennzeichnet. Anschließend suchen sich die Kinder eine Farbe aus der Farbpalette aus und verändern die Schriftfarbe ihres Textes. Dazu erhalten die Schüler ein Arbeitsblatt.

Arbeitsblätter zum Download

  • Wie kann ich die Schriftfarbe verän¬dern?
  • Farbpalette



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