Die Notwendigkeit einer "muttersprachlichen Mehrsprachigkeit" (Kurzcharakteristik)

Die Schülerinnen und Schüler der 9. Klasse eines Gymnasiums (ggf. auch Realschule und Gesamtschule) sollen Ursachen für den unterschiedlichen Gebrauch von Sprache (insbesondere internetbasierte Kommunikation) formulieren und im Hinblick auf den Sprachwandel bewerten. Der Unterricht ist geprägt von Schüleraktivitäten (z.B. eine SMS verfassen), die letztendlich als Übungen für die Praxis verstanden und nicht meinungsprägend gelenkt werden.

Autorin

Janina Hofmann (Technische Universität Dortmund)

Fach/Fächer

Deutsch

Zielgruppe

Gesamt-/Realschule, Gymnasium, Stufe 9

Technische Voraussetzungen und Materialien

Technische Voraussetzungen: Computerraum mit Internetzugang, Wiki-Software, Beamer oder OHP

Materialien: Arbeitsblätter von Fr. Hofmann

Erfahrungen mit dem Einsatz im Untterricht

Nein

Ausführliche Darstellung

Die Notwendigkeit einer "muttersprachlichen Mehrsprachigkeit"