Schreibwerkstatt-Wiki: Achte Unterrichtseinheit - Präsentation und Evaluation: Unterschied zwischen den Versionen
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Jeder Schüler stellt die Endfassung seines Aufsatzes im Plenum vor. Nachdem ein Schüler seinen Text vorgelesen und das Design seiner Geschichtenseite vorgeführt hat, geben die anderen Kinder ein Feedback. Im Anschluss an die Präsentationsphase füllen die Schüler einen Fragebogen zur Wiki-AG aus. Die [[Schreibwerkstatt-Wiki: Evaluation | Evaluation]] dient zur Verbesserung des Unterrichtsvorhabens und zur Überprüfung, ob die Ziele des Projekts erreicht wurden. Vor allem soll in der Befragung herausgestellt werden, ob Schreibkonferenzen sinnvoll mit der Wiki-Technologie kombiniert werden konnten. Am Ende der Unterrichtseinheit erhalten die Schüler eine Urkunde, die ihnen bescheinigt nun ein Wiki-Experte zu sein. | Jeder Schüler stellt die Endfassung seines Aufsatzes im Plenum vor. Nachdem ein Schüler seinen Text vorgelesen und das Design seiner Geschichtenseite vorgeführt hat, geben die anderen Kinder ein Feedback. Im Anschluss an die Präsentationsphase füllen die Schüler einen Fragebogen zur Wiki-AG aus. Die [[Schreibwerkstatt-Wiki: Evaluation | Evaluation]] dient zur Verbesserung des Unterrichtsvorhabens und zur Überprüfung, ob die Ziele des Projekts erreicht wurden. Vor allem soll in der Befragung herausgestellt werden, ob Schreibkonferenzen sinnvoll mit der Wiki-Technologie kombiniert werden konnten. Am Ende der Unterrichtseinheit erhalten die Schüler eine Urkunde, die ihnen bescheinigt nun ein Wiki-Experte zu sein. | ||
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Version vom 23. Oktober 2009, 13:28 Uhr
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Inhalte
- Präsentation der Arbeitsergebnisse und Evaluation
Ausführliche Beschreibung des Unterrichtsverlaufs
Die gesamte Unterrichtsreihe schließt mit der Präsentation der Arbeitsergebnisse und einer Evaluation des Projektverlaufs ab.
Jeder Schüler stellt die Endfassung seines Aufsatzes im Plenum vor. Nachdem ein Schüler seinen Text vorgelesen und das Design seiner Geschichtenseite vorgeführt hat, geben die anderen Kinder ein Feedback. Im Anschluss an die Präsentationsphase füllen die Schüler einen Fragebogen zur Wiki-AG aus. Die Evaluation dient zur Verbesserung des Unterrichtsvorhabens und zur Überprüfung, ob die Ziele des Projekts erreicht wurden. Vor allem soll in der Befragung herausgestellt werden, ob Schreibkonferenzen sinnvoll mit der Wiki-Technologie kombiniert werden konnten. Am Ende der Unterrichtseinheit erhalten die Schüler eine Urkunde, die ihnen bescheinigt nun ein Wiki-Experte zu sein.
Arbeitsblätter/ Material zum Download
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