Unterrichtskonzepte: Wiki- und Hypertextprojekte: Unterschied zwischen den Versionen

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Eine umfassende Liste von Unterrichtskonzepten und didaktischen Anregungen zum Thema finden Sie in unserer '''[[Bibliographie: Internetbasierte Kommunikation und Deutschdidaktik]]'''.
 
Eine umfassende Liste von Unterrichtskonzepten und didaktischen Anregungen zum Thema finden Sie in unserer '''[[Bibliographie: Internetbasierte Kommunikation und Deutschdidaktik]]'''.
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=Unterrichtskonzepte für die Grundschule=
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===Schreibwerkstatt-Wiki===
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Dieses Unterrichtskonzept ist im Rahmen einer Masterarbeit mit dem Thema "Schreibwerkstatt mit Wiki-Technologie in der Primarstufe" entstanden. Es wird ein konkretes Unterrichtsprojekt dargestellt, in welchem Schüler und Schülerinnen einer dritten und vierten Klasse innerhalb einer Wiki-Umgebung sowohl Aufsätze verfasst als auch anschließend in einer Schreibkonferenz überarbeitet haben.
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===Wiki-Schülerzeitung===
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Folgendes Unterrichtskonzept ist im Rahmen einer Bachelorarbeit mit dem Thema "Wiki-Einsatz in der Grundschule: Potenziale und Herausforderungen – Dargestellt am Beispiel eines konkreten Unterrichtsprojekts –" entstanden. Es zeigt ein konkretes Unterrichtsprojekt auf, in dem Schülerinnen und Schüler einer dritten und vierten Klasse eine Wiki-Schülerzeitung erstellt haben.
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===ZUM-Grundschulwiki===
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Das ZUM-Grundschulwiki ist ein Online-Lexikon, welches mit derselben Software wie Wikipedia erstellt wurde. Jedoch sind die Einträge von Grundschulkindern geschrieben und für Grundschulkinder bestimmt. Das Grundschulwiki eröffnet Schreibanlässe für den Unterricht. Die Schülerinnen und Schüler können zu seiner Erweiterung beitragen, indem sie zu beliebigen Themen selbst Artikel verfassen.
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===Antolin===
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Antolin ist eine web-basierte Plattform für die Leseförderung in Form eines Buchportals. Schülerinnen und Schüler wählen eigenständig Buchtitel aus. Nach dem Lesen beantworten sie dann mit Hilfe von Antolin Fragen zu dem jeweiligen Buch.
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===Das Vamperl===
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Mit dieser Unterrichtseinheit zu dem Buch "Das Vamperl" von Renate Welsh lassen sich die schriftsprachliche Kompetenz sowie allgemeine Fähigkeiten im Umgang mit dem Computer trainieren und fördern. Elf exemplarisch dargestellte Unterrichtsstunden geben Anregungen für die Recherche im Internet und für das Lernen an Stationen.
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===Wale - Die sanften Riesen der Meere===
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Dieses Projekt zu dem Buch "Die sanften Riesen der Meere" von Nina Rauprich verbindet den Umgang mit dem traditionellen Medium Buch und den Umgang mit Neuen Medien.
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[[Wale - Die sanften Riesen der Meere|Kurzcharakteristik]]
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===Die Flaschenpost===
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"Die Flaschenpost" bezieht sich auf das gleichnamige Buch von Klaus Kordon, dessen Story und geschichtliche Hintergründe in einem unterrichtlichen Arrangement von Lernstationen erarbeitet werden. Dabei werden Computer und Internet von den Schülerinnen und Schülern als Schreibwerkzeug und als Lernwerkzeug eingesetzt, insbesondere zum Einholen von Informationen aus dem Netz.
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[[Die Flaschenpost|Kurzcharakteristik]]
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===Pisakids===
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Ziel des Programms PISAKIDS ist der Erwerb umfassender Lesekompetenz bei Grundschülern. Die Schülerinnen und Schüler lesen eines der PISAKIDS-Bücher und bearbeiten anschließend in einem Online-Lernprogramm verschiedene Spiele und Aktivitäten.
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[[Pisakids|Kurzcharakteristik]]
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===Kinder lesen - Mein Buch===
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Immer wieder schreiben Kinder spannende Texte, die leider viel zu oft in Vergessenheit geraten. Diese Internetseite bietet die Möglichkeit, solche Texte zu veröffentlichen. Neben Buchbesprechungen von Kindern für Kinder besteht auch die Möglichkeit zur Erarbeitung und Gestaltung selbst verfasster "Online-Bücher".
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[[Kinder lesen - Mein Buch|Kurzcharakteristik]]
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=Unterrichtskonzepte für die Sekundarstufen=
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==Ideen und Konzepte der Studierenden==
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===Kollaboratives (kreatives) Schreiben mit Wiki-Technologie===
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In diesem Unterrichtskonzept erstellen Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 5/6 in einem Wiki kollaborativ Gedichte, die analysiert und im Hinblick auf das Kohärenzempfinden beurteilt werden sollen. Ziel ist eine Förderung des kreativen Schreibens und des Umgangs mit Neuen Medien (speziell Wiki).
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[[Kollaboratives (kreatives) Schreiben mit Wiki-Technologie (Kurzcharakteristik)|Kurzcharakteristik]]
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[[Kollaboratives (kreatives) Schreiben mit Wiki-Technologie|Ausführliche Beschreibung]]
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===EinWortWandertEin===
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In diesem Projekt erstellen Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I und II ein Wiki zum Thema "Eingewanderte Wörter". Hierbei sollen Lehnwörter gesammelt und erklärt werden, um im Anschluss einen kreativen Hypertext zu verfassen. Ziele des Unterrichtskonzepts sind die Förderung selbstständigen Arbeitens und des kreativen Schreibens sowie die Verbesserung des Umgangs mit Neuen Medien (speziell Internetrecherche und Wiki).
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[[EinWortWandertEin (Kurzcharakteristik)|Kurzcharakteristik]]
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[[EinWortWandertEin|Ausführliche Beschreibung]]
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===Selbstständiges Erstellen und Verfassen einer "Computer-Zeitung" zur letzten Klassenfahrt===
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In dieser Unterrichtseinheit verfassen Schülerinnen und Schüler der 7. Klasse kollaborativ eine Wiki-Computer-Zeitung. Lernziele sind die aktive Mitwirkung in einer Gruppenarbeit, das kreative Erstellen von Texten sowie das kooperative und eigenständige Arbeiten.
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[[Selbstständiges Erstellen und Verfassen einer "Computer-Zeitung" zur letzten Klassenfahrt (Kurzcharakteristik)|Kurzcharakteristik]]
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[[Selbstständiges Erstellen und Verfassen einer "Computer-Zeitung" zur letzten Klassenfahrt/Kreatives Schreiben mit Hypertext|Ausführliche Beschreibung]]
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===Goethes Faust - ein Klassiker intermedial===
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Im Rahmen dieser Unterrichtseinheit erstellen Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 12 mit Hilfe eines Wikis eine intermediale Übersicht über den Faust-Stoff. Die Schülerinnen und Schüler sollen über den historischen Faust-Stoff reflektieren und sich mit dem literarischen "Faust" auseinandersetzen. Ziel der Unterrichtseinheit ist die Schulung analytisch-literarischer Fähigkeiten.
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[[Goethes Faust - ein Klassiker intermedial (Kurzcharakteristik)|Kurzcharakteristik]]
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[[Goethes Faust - ein Klassiker intermedial/Umarbeitung eines literarischen Texts zu einem Hyperfiction-Text (als handlungsorientierter Zugang zum Text und seiner Interpretation)|Ausführliche Beschreibung]]
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===Mit Märchen das Schreiben lernen===
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Ziel dieser Unterrichtseinheit ist die Erstellung eines kollaborativ gestalteten Online-Märchenbuchs. Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 7/8 verfassen und korrigieren in einem Wiki Märchen und erlernen dabei Methoden der Texterschließung und Textverbesserung.
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[[Mit Märchen das Schreiben lernen (Kurzcharakteristik)|Kurzcharakteristik]]
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[[Mit Märchen das Schreiben lernen|Ausführliche Beschreibung]]
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==Konzepte anderer Autoren==
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===Zeitensprung - Barocklyrik heute===
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In diesem Unterrichtsprojekt erarbeiten Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II kooperativ und kollaborativ Eigenschaften und Besonderheiten des Barock, besonders der Barocklyrik. Die Thematik wird intermedial in einem Wiki aufbereitet.
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[[Zeitensprung - Barocklyrik heute|Kurzcharakteristik]]
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===Webreportagen auf Wikibasis - Konzepte für den Deutschunterricht===
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Ziel der Unterrichtseinheit ist die Auseinandersetzung mit stilistischen Merkmalen und Besonderheiten von Webreportagen. In Arbeitsgruppen erlernen die Schülerinnen und Schüler das systematische Sammeln, Ordnen, Verknüpfen und die Wiedergabe von Informationen. Dabei werden in einem Wiki selbst journalistische Texte verfasst.
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[[Webreportagen auf Wikibasis - Konzepte für den Deutschunterricht|Kurzcharakteristik]]
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===Sachtexterarbeitung auf Wikibasis - die Verknüpfung via Hypertext===
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Schülerinnen und Schüler aus der Sek II und dem Tertiärbereich wird ein Sachtext aus einem Lexikon, einer Onlinebibliothek etc. zur Verfügung gestellt. Um den Text vollständig erschließen zu können, muss ein Index aller unklaren Begriffe und Sachzusammenhänge in Gruppen erstellt werden.
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[[Sachtexterarbeitung auf Wikibasis - die Verknüpfung via Hypertext|Kurzcharakteristik]]
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===Rilke: Der Panther - Text und Kontext===
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In dieser Unterrichtseinheit bereiten Schülerinnen und Schüler der gymnasialen Oberstufe in einem Wiki einen lyrischen Text (''hier:'' "Der Panther" von R.M. Rilke) hypertextuell auf. Dabei wird der lyrische Text nicht nur mit bildlichen Elementen angereichert, sondern auch mit anderen Texten vernetzt.
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[[Rilke: Der Panther - Text und Kontext|Kurzcharakteristik]]
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===Hypertext im Deutschunterricht - eine andere Art der Interpretation am Beispiel expressionistischer Lyrik===
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Schülerinnen und Schüler der gymnasialen Oberstufe erstellen in Gruppen Hypertexte zu Gedichten des Expressionismus. Form und Inhalt der entstandenen Hypertexte werden anschließend reflektiert.
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[[Hypertext im Deutschunterricht - eine andere Art der Interpretation am Beispiel expressionistischer Lyrik|Kurzcharakteristik]]
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===Das Hypertext-Projekt "Sandmann"===
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Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 12/13 erstellen ein Hypertext-Netz zum Text "Der Sandmann". Neben der Betrachtung des Werkes in Form von Inhaltszusammenfassungen und Interpretationen werden dabei auch die Biographie und das Schaffen des Autors, Motivik, Bilder und andere Aspekte behandelt.
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[[Das Hypertext-Projekt "Sandmann"|Kurzcharakteristik]]

Version vom 2. Dezember 2011, 20:49 Uhr

Wikiprojekte.jpg
In diesem Bereich dokumentieren wir ausgewählte Konzepte für Wiki- und Hypertextprojekte in Schule und Hochschule (z.B. im Rahmen der Schreibförderung, des Projekt- und des Literaturunterrichts). Zu jedem der hier aufgeführten Konzepte gibt eine Beschreibung und z.T. weiterführende Materialien. Dokumentationen zu weiteren Konzepten werden sukzessive ergänzt.

Eine umfassende Liste von Unterrichtskonzepten und didaktischen Anregungen zum Thema finden Sie in unserer Bibliographie: Internetbasierte Kommunikation und Deutschdidaktik.

Inhaltsverzeichnis

Unterrichtskonzepte für die Grundschule

Schreibwerkstatt-Wiki

Dieses Unterrichtskonzept ist im Rahmen einer Masterarbeit mit dem Thema "Schreibwerkstatt mit Wiki-Technologie in der Primarstufe" entstanden. Es wird ein konkretes Unterrichtsprojekt dargestellt, in welchem Schüler und Schülerinnen einer dritten und vierten Klasse innerhalb einer Wiki-Umgebung sowohl Aufsätze verfasst als auch anschließend in einer Schreibkonferenz überarbeitet haben.

Kurzcharakteristik
Ausführliche Darstellung


Wiki-Schülerzeitung

Folgendes Unterrichtskonzept ist im Rahmen einer Bachelorarbeit mit dem Thema "Wiki-Einsatz in der Grundschule: Potenziale und Herausforderungen – Dargestellt am Beispiel eines konkreten Unterrichtsprojekts –" entstanden. Es zeigt ein konkretes Unterrichtsprojekt auf, in dem Schülerinnen und Schüler einer dritten und vierten Klasse eine Wiki-Schülerzeitung erstellt haben.

Kurzcharakteristik
Ausführliche Darstellung


ZUM-Grundschulwiki

Das ZUM-Grundschulwiki ist ein Online-Lexikon, welches mit derselben Software wie Wikipedia erstellt wurde. Jedoch sind die Einträge von Grundschulkindern geschrieben und für Grundschulkinder bestimmt. Das Grundschulwiki eröffnet Schreibanlässe für den Unterricht. Die Schülerinnen und Schüler können zu seiner Erweiterung beitragen, indem sie zu beliebigen Themen selbst Artikel verfassen.

Kurzcharakteristik


Antolin

Antolin ist eine web-basierte Plattform für die Leseförderung in Form eines Buchportals. Schülerinnen und Schüler wählen eigenständig Buchtitel aus. Nach dem Lesen beantworten sie dann mit Hilfe von Antolin Fragen zu dem jeweiligen Buch.

Kurzcharakteristik


Das Vamperl

Mit dieser Unterrichtseinheit zu dem Buch "Das Vamperl" von Renate Welsh lassen sich die schriftsprachliche Kompetenz sowie allgemeine Fähigkeiten im Umgang mit dem Computer trainieren und fördern. Elf exemplarisch dargestellte Unterrichtsstunden geben Anregungen für die Recherche im Internet und für das Lernen an Stationen.

Kurzcharakteristik


Wale - Die sanften Riesen der Meere

Dieses Projekt zu dem Buch "Die sanften Riesen der Meere" von Nina Rauprich verbindet den Umgang mit dem traditionellen Medium Buch und den Umgang mit Neuen Medien.

Kurzcharakteristik


Die Flaschenpost

"Die Flaschenpost" bezieht sich auf das gleichnamige Buch von Klaus Kordon, dessen Story und geschichtliche Hintergründe in einem unterrichtlichen Arrangement von Lernstationen erarbeitet werden. Dabei werden Computer und Internet von den Schülerinnen und Schülern als Schreibwerkzeug und als Lernwerkzeug eingesetzt, insbesondere zum Einholen von Informationen aus dem Netz.

Kurzcharakteristik


Pisakids

Ziel des Programms PISAKIDS ist der Erwerb umfassender Lesekompetenz bei Grundschülern. Die Schülerinnen und Schüler lesen eines der PISAKIDS-Bücher und bearbeiten anschließend in einem Online-Lernprogramm verschiedene Spiele und Aktivitäten.

Kurzcharakteristik


Kinder lesen - Mein Buch

Immer wieder schreiben Kinder spannende Texte, die leider viel zu oft in Vergessenheit geraten. Diese Internetseite bietet die Möglichkeit, solche Texte zu veröffentlichen. Neben Buchbesprechungen von Kindern für Kinder besteht auch die Möglichkeit zur Erarbeitung und Gestaltung selbst verfasster "Online-Bücher".

Kurzcharakteristik

Unterrichtskonzepte für die Sekundarstufen

Ideen und Konzepte der Studierenden

Kollaboratives (kreatives) Schreiben mit Wiki-Technologie

In diesem Unterrichtskonzept erstellen Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 5/6 in einem Wiki kollaborativ Gedichte, die analysiert und im Hinblick auf das Kohärenzempfinden beurteilt werden sollen. Ziel ist eine Förderung des kreativen Schreibens und des Umgangs mit Neuen Medien (speziell Wiki).

Kurzcharakteristik

Ausführliche Beschreibung


EinWortWandertEin

In diesem Projekt erstellen Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I und II ein Wiki zum Thema "Eingewanderte Wörter". Hierbei sollen Lehnwörter gesammelt und erklärt werden, um im Anschluss einen kreativen Hypertext zu verfassen. Ziele des Unterrichtskonzepts sind die Förderung selbstständigen Arbeitens und des kreativen Schreibens sowie die Verbesserung des Umgangs mit Neuen Medien (speziell Internetrecherche und Wiki).

Kurzcharakteristik

Ausführliche Beschreibung


Selbstständiges Erstellen und Verfassen einer "Computer-Zeitung" zur letzten Klassenfahrt

In dieser Unterrichtseinheit verfassen Schülerinnen und Schüler der 7. Klasse kollaborativ eine Wiki-Computer-Zeitung. Lernziele sind die aktive Mitwirkung in einer Gruppenarbeit, das kreative Erstellen von Texten sowie das kooperative und eigenständige Arbeiten.

Kurzcharakteristik

Ausführliche Beschreibung


Goethes Faust - ein Klassiker intermedial

Im Rahmen dieser Unterrichtseinheit erstellen Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 12 mit Hilfe eines Wikis eine intermediale Übersicht über den Faust-Stoff. Die Schülerinnen und Schüler sollen über den historischen Faust-Stoff reflektieren und sich mit dem literarischen "Faust" auseinandersetzen. Ziel der Unterrichtseinheit ist die Schulung analytisch-literarischer Fähigkeiten.

Kurzcharakteristik

Ausführliche Beschreibung


Mit Märchen das Schreiben lernen

Ziel dieser Unterrichtseinheit ist die Erstellung eines kollaborativ gestalteten Online-Märchenbuchs. Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 7/8 verfassen und korrigieren in einem Wiki Märchen und erlernen dabei Methoden der Texterschließung und Textverbesserung.

Kurzcharakteristik

Ausführliche Beschreibung


Konzepte anderer Autoren

Zeitensprung - Barocklyrik heute

In diesem Unterrichtsprojekt erarbeiten Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II kooperativ und kollaborativ Eigenschaften und Besonderheiten des Barock, besonders der Barocklyrik. Die Thematik wird intermedial in einem Wiki aufbereitet.

Kurzcharakteristik


Webreportagen auf Wikibasis - Konzepte für den Deutschunterricht

Ziel der Unterrichtseinheit ist die Auseinandersetzung mit stilistischen Merkmalen und Besonderheiten von Webreportagen. In Arbeitsgruppen erlernen die Schülerinnen und Schüler das systematische Sammeln, Ordnen, Verknüpfen und die Wiedergabe von Informationen. Dabei werden in einem Wiki selbst journalistische Texte verfasst.

Kurzcharakteristik


Sachtexterarbeitung auf Wikibasis - die Verknüpfung via Hypertext

Schülerinnen und Schüler aus der Sek II und dem Tertiärbereich wird ein Sachtext aus einem Lexikon, einer Onlinebibliothek etc. zur Verfügung gestellt. Um den Text vollständig erschließen zu können, muss ein Index aller unklaren Begriffe und Sachzusammenhänge in Gruppen erstellt werden.

Kurzcharakteristik


Rilke: Der Panther - Text und Kontext

In dieser Unterrichtseinheit bereiten Schülerinnen und Schüler der gymnasialen Oberstufe in einem Wiki einen lyrischen Text (hier: "Der Panther" von R.M. Rilke) hypertextuell auf. Dabei wird der lyrische Text nicht nur mit bildlichen Elementen angereichert, sondern auch mit anderen Texten vernetzt.

Kurzcharakteristik


Hypertext im Deutschunterricht - eine andere Art der Interpretation am Beispiel expressionistischer Lyrik

Schülerinnen und Schüler der gymnasialen Oberstufe erstellen in Gruppen Hypertexte zu Gedichten des Expressionismus. Form und Inhalt der entstandenen Hypertexte werden anschließend reflektiert.

Kurzcharakteristik


Das Hypertext-Projekt "Sandmann"

Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 12/13 erstellen ein Hypertext-Netz zum Text "Der Sandmann". Neben der Betrachtung des Werkes in Form von Inhaltszusammenfassungen und Interpretationen werden dabei auch die Biographie und das Schaffen des Autors, Motivik, Bilder und andere Aspekte behandelt.

Kurzcharakteristik