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- Bibliographie: Internetbasierte Kommunikation und Deutschdidaktik (355 Bearbeitungen)
- Unterrichtskonzepte: Wiki- und Hypertextprojekte (159 Bearbeitungen)
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- Schreibwerkstatt-Wiki: Ergebnisse der Analyse der Textbearbeitungen (84 Bearbeitungen)
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- Schreibwerkstatt-Wiki: Potenziale für Lehr-/Lernkontexte (74 Bearbeitungen)
- WikiWiki in die Schule (65 Bearbeitungen)
- Bibliographie: Sprache im Internet (59 Bearbeitungen)
- Unterrichtskonzepte: Reflexion über Sprache im Internet (52 Bearbeitungen)
- Schreibwerkstatt-Wiki: Wiki-Hilfe (51 Bearbeitungen)
- Bibliographie: Sprache und Kommunikation im Chat (51 Bearbeitungen)
- Wiki-Bühne (45 Bearbeitungen)
- Brauchwiki- Bräuche online dokumentieren (45 Bearbeitungen)
- Willkommen im Netz (42 Bearbeitungen)
- Schreibwerkstatt-Wiki: Sechste Unterrichtseinheit - Schreibkonferenz I (40 Bearbeitungen)
- Die Wikipedia als Lern- und Reflexionsgegenstand: 10 Unterrichtsideen (39 Bearbeitungen)
- Schreibwerkstatt-Wiki: Schreibhilfen (38 Bearbeitungen)
- Sprachwandel - die Chat-Kommunikation (38 Bearbeitungen)
- Chat - ein virtuelles Freizeitvergnügen (37 Bearbeitungen)
- Print- und Online-Zeitungen (36 Bearbeitungen)
- Goethes Faust - ein Klassiker intermedial (36 Bearbeitungen)
- Schreibwerkstatt-Wiki: Zweite Unterrichtseinheit - Erste Schritte im Wiki I (35 Bearbeitungen)
- Fehlschreibungen im Internet - Welche? Wo? Warum? (35 Bearbeitungen)
- Blogging und Microblogging (35 Bearbeitungen)
- Sachtexterarbeitung auf Wikibasis - die Verknüpfung via Hypertext (34 Bearbeitungen)
- Lernortkooperation mit Web 2.0 (33 Bearbeitungen)
- Schreibwerkstatt-Wiki: Erste Unterrichtseinheit – Wiki-Einführung (31 Bearbeitungen)
- Die Abenteuerinsel - ein Schreibprojekt im Internet (30 Bearbeitungen)
- Grenzenlose Kommunikation (30 Bearbeitungen)
- Zeitensprung - Barocklyrik heute (30 Bearbeitungen)
- SMS-Schreiben als Gegenstand der Sprachreflexion (30 Bearbeitungen)
- Schreibwerkstatt-Wiki: Kurzübersicht des Verlaufsplans (29 Bearbeitungen)
- Schreibwerkstatt-Wiki: Dritte Unterrichtseinheit - Erste Schritte im Wiki II (29 Bearbeitungen)
- Enzyklopädisches und journalistisches Schreiben (29 Bearbeitungen)
- Sprachverfall durch neue Medien? (29 Bearbeitungen)
- Webreportagen auf Wikibasis - Konzepte für den Deutschunterricht (28 Bearbeitungen)
- Höflichkeitsformen und Höflichkeitsnormen in Internetforen und E-Mails (28 Bearbeitungen)
- Stadtwikis im Unterricht (27 Bearbeitungen)
- Schreibwerkstatt-Wiki: Resümee der Unterrichtsreihe (25 Bearbeitungen)
- Internetbasiertes Lernen und Arbeiten im Fremdsprachenunterricht (25 Bearbeitungen)
- Szenarien für den Einsatz von Lernplattformen - Blended-Learning-Szenarien an allgemeinbildenden Schulen (24 Bearbeitungen)
- Schreibwerkstatt-Wiki: Vierte Unterrichtseinheit - Reizwortgeschichte I (24 Bearbeitungen)
- Erstellung einer "Computer-Zeitung" zur letzten Klassenfahrt (Jahrgangsstufe 7) (24 Bearbeitungen)
- Schreibwerkstatt-Wiki: Evaluation (24 Bearbeitungen)
- Hypertext im Deutschunterricht - eine andere Art der Interpretation am Beispiel expressionistischer Lyrik (23 Bearbeitungen)
- Schreibwerkstatt-Wiki: Siebte Unterrichtseinheit - Schreibkonferenz II (23 Bearbeitungen)
- Rilke: Der Panther - Text und Kontext (23 Bearbeitungen)
- Schreibwerkstatt-Wiki: Fünfte Unterrichtseinheit - Reizwortgeschichte II (23 Bearbeitungen)
- Schreibwerkstatt-Wiki: Sammlung aller Arbeitsblätter (23 Bearbeitungen)
- Sprache im Drama (Kurzcharakteristik) (22 Bearbeitungen)
- Lesen als soziales Ereignis (22 Bearbeitungen)
- Literaturgezwitscher (22 Bearbeitungen)
- Schreibwerkstatt-Wiki: Probleme und technische Herausforderungen (22 Bearbeitungen)
- Das Wissen von Facebook (22 Bearbeitungen)
- Leseräume online (21 Bearbeitungen)
- Das Vamperl (21 Bearbeitungen)
- Internetrallyes durchführen und erstellen (20 Bearbeitungen)
- Kinder lesen - Mein Buch (20 Bearbeitungen)
- Neue Medien in der Schule (20 Bearbeitungen)
- ZUM-Grundschulwiki (20 Bearbeitungen)
- 2. Einheit: 1. Schreibaufgabe (19 Bearbeitungen)
- Chatten? - Aber sicher! (18 Bearbeitungen)
- Position beziehen am PC - in Internet-Foren argumentiern (18 Bearbeitungen)
- Schreibwerkstatt-Wiki: Achte Unterrichtseinheit - Präsentation und Evaluation (18 Bearbeitungen)
- Kollaboratives (kreatives) Schreiben mit Wiki-Technologie (18 Bearbeitungen)
- Online-Kommunikation- was ist angemessen? (18 Bearbeitungen)
- Willkommen im Netz (Kurzcharakteristik) (17 Bearbeitungen)
- Potenziale von WebQuest (17 Bearbeitungen)
- "Atomkraft oder erneuerbare Energien?" (17 Bearbeitungen)
- Derman wird widernas (16 Bearbeitungen)
- Chatten im Unterricht (16 Bearbeitungen)
- Fiktive und reale Tierbeschreibungen im Wikipedia-Stil (16 Bearbeitungen)
- Wale - Die sanften Riesen der Meere (16 Bearbeitungen)
- Schreibwerkstatt-Wiki: Lehrplan Deutsch (15 Bearbeitungen)
- E-Learning in Schule und Unterricht (15 Bearbeitungen)
- Alles hat Methode (15 Bearbeitungen)
- WeTube. Denen zeigen wir's! Kreative Web 2.0-Arbeit in der Hauptschule (15 Bearbeitungen)
- Digitale Lerntagebücher im Mathematikunterricht der Unterstufe (14 Bearbeitungen)
- Twitter als Kommunikationsnetz für die Schulklasse (14 Bearbeitungen)
- Der Weblog als Lerntagebuch (14 Bearbeitungen)
- Digitales Schreiben - Literatur 2.0 in der Praxis (14 Bearbeitungen)
- Internettexte als Unterrichtsgegenstand (14 Bearbeitungen)
- Schreibwerkstatt-Wiki: Medien-/ Lernmaterialien (14 Bearbeitungen)
- Kooperatives Schreiben im Internet (14 Bearbeitungen)
- Mit Märchen das Schreiben lernen (14 Bearbeitungen)
- Kommunikation mit Internet und Handy (14 Bearbeitungen)
- Wikis (13 Bearbeitungen)
- Schreibwerkstatt-Wiki: Lehr-/ Lernziele (13 Bearbeitungen)
- Chatten im Deutschunterricht (13 Bearbeitungen)
- Wie viel Öffentlichkeit verträgt das Private? (13 Bearbeitungen)
- Das Bildungswiki "Klimawandel" (13 Bearbeitungen)
- Chat im Unterricht (13 Bearbeitungen)
- 3. Einheit: Enzyklopädischer vs. journalistischer Text (13 Bearbeitungen)
- Chat-Kommunikation: Vom virtuellen in den realen Raum (12 Bearbeitungen)
- Chat konkret: Pro- und Contra-Diskussionen (12 Bearbeitungen)
- Mit Wikis arbeiten (11 Bearbeitungen)
- Unterscheidung vom enzyklopädischen und journalistischen Schreiben (11 Bearbeitungen)
- Neue Schriftlichkeit und Deutschunterricht (11 Bearbeitungen)
- Medien- aber sicher (11 Bearbeitungen)
- Blogs als Lernplattform für die Grundschule nutzen (11 Bearbeitungen)
- 4. Einheit: Enzyklopädischer vs. journalistischer Text (10 Bearbeitungen)
- Standardnorm versus "Parlando" in SchülerInnen-Chats (10 Bearbeitungen)
- Wettbewerb NRW-Förderpreis "Unterricht online 2000" (10 Bearbeitungen)
- Schreibwerkstatt-Wiki: Praxistipps (10 Bearbeitungen)
- "bitte klein und höflich" (9 Bearbeitungen)
- Berichten, Dichten, Bloggen (9 Bearbeitungen)
- 1. Einheit: Wikipedia-Einführung (9 Bearbeitungen)
- Schreibwerkstatt-Wiki: Medien/ Lernmaterialien (9 Bearbeitungen)
- Schreibwerkstatt-Wiki: Einordnung in den Lehrplan Deutsch (9 Bearbeitungen)
- Wiki-Bühne: Didaktische Potentiale (9 Bearbeitungen)
- Über das Projekt (9 Bearbeitungen)
- Internet für Anfänger (9 Bearbeitungen)
- Einer für alle... Gemeinsame Abschlusstests mit Moodle schreiben (8 Bearbeitungen)
- Wiki-Bühne: Vierte Unterrichtseinheit – Wiki-Einführung (8 Bearbeitungen)
- Kooperativ-kollaborative Quelleninterpretation mit Wikis (8 Bearbeitungen)
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- Wiki-Schülerzeitung/ Siebte Unterrichtseinheit - „Was ist ein Wiki?“ (6 Bearbeitungen)
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- Artikel (6 Bearbeitungen)
- Text digital (6 Bearbeitungen)
- Medienkonsum kontrovers- argumentieren üben (6 Bearbeitungen)
- Wiki-Schülerzeitung/ Achte Unterrichtseinheit - „Was ist ein Wiki?“ (6 Bearbeitungen)
- Unterrichtsideen zur Chat-Kommunikation (6 Bearbeitungen)
- Wiki-Schülerzeitung/ Fünfte Unterrichtseinheit - Einleitungen schreiben (6 Bearbeitungen)
- Wiki-Schülerzeitung/Dreizehnte Unterrichtseinheit - „Mein Steckbrief im Wiki“ (5 Bearbeitungen)
- 5. Einheit: 2. Schreibaufgabe (5 Bearbeitungen)
- Wortarten (5 Bearbeitungen)
- Wiki-Schülerzeitung/Resümee der Unterrichtsreihe (5 Bearbeitungen)
- Schreibwerkstatt-Wiki: Erfahrungen mit dem Einsatz im Unterricht (5 Bearbeitungen)
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- Sprachwandel- die Chat-Kommunikation Klapproth (5 Bearbeitungen)
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- Artikelquiz (4 Bearbeitungen)
- Das Internet als Unterrichtsthema für die Grundschule (4 Bearbeitungen)
- Unterrichtsideen und -konzepte zur Chat-Kommunikation (4 Bearbeitungen)
- Die Notwendigkeit einer "muttersprachlichen Mehrsprachigkeit" (Kurzcharakteristik) (4 Bearbeitungen)
- Nomensquiz (4 Bearbeitungen)
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- Wiki-Schülerzeitung/ Alle Arbeitsblätter als PDF zum Download (4 Bearbeitungen)
- Wiki-Bühne: Fünfte Unterrichtseinheit – Steckbriefe (4 Bearbeitungen)
- Kurzcharakteristik:Schreibwerkstatt-Wiki (4 Bearbeitungen)
- Begriffsabgrenzung (Begriffe, die mit dem freien kreativen Schreiben im Unterricht etwas zu tun haben) (3 Bearbeitungen)
- Die Notwendigkeit einer "muttersprachlichen Mehrsprachigkeit" (3 Bearbeitungen)
- EinWortWandertEin-Kurzcharakteristik (3 Bearbeitungen - Weiterleitungsseite)
- Wiki-Projekte in der Schule (3 Bearbeitungen)
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- EinWortWandertEin/ (Kurzcharakteristik) (3 Bearbeitungen)
- Zwischen Gruscheln und Inszenieren im schülerVZ (3 Bearbeitungen)
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- Unterrichtsideen zum Sprachstil in der internetbasierten Kommunikation (3 Bearbeitungen)
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- Wiki im Deutsch-Unterricht (3 Bearbeitungen)
- Wiki-Schülerzeitung: Siebte Unterrichtseinheit - „Was ist ein Wiki?“ (2 Bearbeitungen - Weiterleitungsseite)
- EinWortWandertEin (Kurzcharakteristik) (2 Bearbeitungen - Weiterleitungsseite)
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- Umarbeitung eines literarischen Texts zu einem Hyperfiction-Text (als handlungsorientierter Zugang zum Text und seiner Interpretation) (2 Bearbeitungen - Weiterleitungsseite)
- Wiki-Bühne: Sechste/Siebte Unterrichtseinheit – Gemeinsame Empfehlung (2 Bearbeitungen)
- Wiki-Schülerzeitung: Fünfte Unterrichtseinheit - Einleitungen schreiben (2 Bearbeitungen - Weiterleitungsseite)
- Wiki-Schülerzeitung: Vierzehnte Unterrichtseinheit - Einstellen der Artikel in das Wiki (2 Bearbeitungen)
- TEX/Favorites (2 Bearbeitungen)
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- Wiki-Schülerzeitung: Zehnte bis zwölfte Unterrichtseinheit – Notfallpläne (2 Bearbeitungen - Weiterleitungsseite)
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- Wiki-Schülerzeitung: Lehr-/ Lernziele (2 Bearbeitungen)
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- Wiki-Schülerzeitung: Sechzehnte Unterrichtseinheit - Evaluation und Präsentation (2 Bearbeitungen)
- Analyse: "Sommerurlaub am Meer" (2 Bearbeitungen - Weiterleitungsseite)
- EinWortWandertEin/ Sammlung (2 Bearbeitungen)
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